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爱山小学师训博客

更幸福地走在教育的路上……

 
 
 
 
 
 

钢笔字过关 促青年教师成长

2015-11-5 14:18:55 阅读441 评论0 52015/11 Nov5

        2015年11月4日下午,我校研训处组织30周岁以下青年教师进行钢笔字过关。全校共有58名青年教师参加了此次活动。张文琴、蒋能等7位老师担任了本次活动的评委。

此次钢笔字过关活动规定:1.青年教师在一定时间内,完成一张方格纸的钢笔字,写字内容由研训处统一提供;2.评委本着公平、公正、公开的原则,以A、B、C等第打分,取各评委的平均等第,全校公示。3.获得A、B等第者过关,未过关教师需强化练字,每周一张,期末进行二次过关,直到过关为止。

在此次钢笔字过关中,评委对不少青年教师的书法作品赞不绝口:书写漂亮、基本功扎实。同时评委也对部分未过关的老师进行指点并提出要求,这些青年教师也纷纷表示今后会努力练就一手好字,提高教师的个人素养。

附:

2015学年第一学30周岁以下青年教师钢笔字过关名单

于文娴、丁玲、何文艳、郭悦、茆峰、朱萸、钱泳、虞璐、邵丽、蔡小钰、夏冰、费伟虹、吴艳

沈丹萍、王怡华、朱敏涵、韦毅菊、唐佳璐、蒋树学、潘红娟、唐双双、陆菁、周喆妍、

金惠惠、徐晔、孙忠妹、崔国樑、杨希、彭梦岚、闵燕、王淑丽、范韵悦、张奕

优秀作品欣赏

作者  | 2015-11-5 14:18:55 | 阅读(441) |评论(0) | 阅读全文>>

教师自主发展(课堂教学观点报告)评比结果

两年教龄以下:

一等奖:

唐双双

谭朝春

二等奖:

范韵悦

邵丽

沈祯珍

两年以上30周岁以下:

一等奖:

张奕

朱静

姚晓燕

 

 

 

 

 

二等奖:

蒋树学

高甜甜

姚惠萍

罗建忠

丁玲

茆峰

陈秀芬

马琛

郑志霞

31——35周岁:

一等奖:

高静秋

吴彬彬

胡洁

陈杰

 

 

 

 

二等奖:

杨丽莉

温震烨

王晓琴

王洁

虞好

顾伟刚

汪卫新

张盛望

36—45周岁:

一等奖:

王慧

刘真美

二等奖:

徐伟强

吴占良

董萍

张利亚

金百琴

爱山小学教育集团研训处

2015.2.9

作者  | 2015-2-9 13:58:45 | 阅读(467) |评论(0) | 阅读全文>>

关于举行中小学信息技术教师课堂语言艺术 培训的通知

2014-12-15 15:25:26 阅读271 评论0 152014/12 Dec15

各中小学、九年一贯制学校:

为进一步提升我区信息技术教师的课堂教学水平,增强语言艺术性。经研究,决定举行区中小学信息技术教师课堂语言艺术培训,现将有关事项通知如下:

一、培训时间:

2014年12月24日与12月26日两天

二、培训安排:

12月24日 8:30报到

地点

内容

授课教师

学时

湖师附小教育集团

幸福里校区

一楼报告厅

信息技术课堂教学语言艺术

李伟

4

信息技术说课艺术

4

12月26日

地点

内容

授课教师

学时

湖师附小教育集团

幸福里校区

微格教室

多媒体剪辑高阶培训

王潇旭

4

教师团队画面配音展评

教师团队

4

三、培训对象:

中小学信息技术教师课堂语言艺术培训一、二班学员(名单请看附件),平台未报名的信息技术专职教师。

四、其他事项:

1.本次培训原则上不准请假,如遇特殊情况无法参加培训,请联系学校培训平台管理员提前一天办好平台请假手续,否则按未报到处理,不计学时。

2.请相关教师安排好工作准时参加,因学校内停车紧张,请参训教师尽量绿色出行,或将汽车停在

作者  | 2014-12-15 15:25:26 | 阅读(271) |评论(0) | 阅读全文>>

小小班牌大智慧(1)

2014-12-15 15:18:05 阅读441 评论0 152014/12 Dec15

自从学校为每个班级制作了班牌,老师们就带领班中孩子精心布置起来。

其中,有个栏目是“自主管理岗位”,按照“教室里的正面管教”工具之“分派班级事务”,很多老师们带领孩子进行“头脑风暴”,想出了好多可以为班级服务的“岗位”。于是,一张张闪烁教育智慧的“自主管理岗位表”诞生啦!

课桌船长、学习园地美容师、噪音监督员、地面小卫士……新颖且有童趣的岗位名称,看出我们的老师是多么尊重儿童,了解孩子呀!

“班级小家务”,俨然老师想在班级里营造一种家的氛围,很有爱哦!

“植物角小园丁”“黑板美容师”“毛巾小主人”“桌凳小管家”“窗帘管理员”……这些岗位的设置能让人感受到老师和孩子的心思缜密,想到的“家务”涉及方方面面、点点滴滴……

好有诗意、有童趣的班牌哦!

墙壁,我们的皮肤   护肤专家

灯,我们的眼睛      护眼卫士

门,我们的耳朵      耳科医生

黑板,我们的脸      化妆师

课桌,我们的牙齿  牙牙乐

黑板报,我们的衣服  服装设计师

讲台,我们的大脑    最强大脑

窗户,我们的鼻子   窗边的小豆豆

园地、队角,我们的心脏  心脏卫士

作者  | 2014-12-15 15:18:05 | 阅读(441) |评论(0) | 阅读全文>>

关于举行吴兴区小学语文“链接式”培训活动的通知

2014-11-28 11:12:20 阅读250 评论0 282014/11 Nov28

各小学、九年一贯制学校:

为了促进城乡教育均衡,发挥区名师示范引领作用,经前期准备,定于12月2日、12月9日举行两次名师工作室链接校教研组活动,现将有关事宜通知如下:

一、培训时间

12月2日、12月9日两天(8:30前报到)。

二、培训地点

12月2日   太湖小学

12月9日   妙西小学

三、参加人员

12月2日:盛新凤工作室成员、徐虹名师三带学员,两届青改组学员,部分联盟学校

12月9日:盛新凤工作室学员、张霞工作室学员,新一届青改组学员,部分联盟学校

四、活动安排

时间

内容

执教、主讲

12月2日

上午

8:50-11:30

五年级 《学会看病》

太湖小学  徐国英

二年级 《宝贝,别害羞》

新风小学  杨嗣娟

三年级 《望天门山》

飞英小学  潘雪颖

2日

下午

1:00-3:00

1.工作室学员微型课展示

2. 评课议课

施国强 等

12月9日

上午

8:50-11:30

四年级《麻雀》

妙西小学  韩丽萍

四年级 《花的勇气》

作者  | 2014-11-28 11:12:20 | 阅读(250) |评论(0) | 阅读全文>>

各中小学、九年一贯制学校:

按照本学期研训活动安排,现将区中小学体育队列队形教学能力提升短期培训班第三次集中培训活动的有关事项通知如下:

一、时间:2014年11月28日上午8:30前报到,时间一天

二、地点:湖州四中教育集团西山漾校区

三、专题:口令运用与队伍调动

四、对象: 2014年下半年“吴兴区中小学体育队列队形教学能力提升培训班”报名并通过审核的中小学体育教师。及区体育教师新老互助执教能力共进90学时培训学员。

五、内容

1.课例研讨:

教学内容

执教老师

学校

八年级《篮球-行进间单手肩上投篮》

邱思源

湖州四中教育集团

三年级《各种姿势的快速起跑》

沈家丽

湖师附小教育集团

2.分组研讨、汇报交流

3.专题讲座:口令运用与队伍调动,主讲:唐锋权 吴兴区教育局教学研究与培训中心体育教研员

请相关教师安排好工作准时参加,并注意往返交通安全。

陈建敏、陈杰、成熊增、刘鸿栋、殷侃、胡志国、谭朝春、汪伟参加

作者  | 2014-11-20 13:59:20 | 阅读(219) |评论(0) | 阅读全文>>

关于举行小学科学“课堂观察与诊断”专题培训的通知

2014-11-19 16:14:14 阅读201 评论0 192014/11 Nov19

各小学、九年一贯制学校:

根据小学科学教师学科教学知识(PCK)发展培训计划安排,本学期第三次实践培训——“课堂观察与诊断技术”专题培训定于11月下旬举行,现将相关事项通知如下:

一、活动时间

11月25日—26日(周二、周三)两天。

二、参加人员

1.2014年暑期参加90学时培训的学员

2.2013年上岗的小学科学教师

三、活动内容

日 期

时间

活动内容

负责人

地点

25日

9:00—10:00

课堂观察与诊断技术分工

朱颂伟

新风小学(清河校区)

10:00—15:30

分组制订观察和诊断方案

实践导师

26日

8:50—9:30

课例观察

王鑫芽

八里店小学(前村校区)

9:35—11:30

分析、撰写诊断报告

实践导师

12:30—15:00

小组汇报

15:00—15:30

总  结

朱颂伟

四、培训要求

1. 请各校及时通知学员当天8:45前报到参加培训,并注意路上安全。

2. 本次培训若有特殊情况无法参加,请向研训中心书面请假。

王伟兰、刘

作者  | 2014-11-19 16:14:14 | 阅读(201) |评论(0) | 阅读全文>>

各小学、九年一贯制学校:

根据研训中心的整体安排,经前期准备,定于11月18-19日举行2014小学语文课外阅读指导能力提升专题培训活动,现将有关事宜通知如下:

一、培训时间

11月18-19日两天(8:30前报到)。

二、培训地点

湖州市新风实验小学教育集团  清河校区

三、参加人员

1.小学语文2014小学语文课外阅读指导能力提升专题培训班全体学员。

2.2014小学语文90学时“以练导学”专题培训班学员。

四、活动安排

时间

内容

执教、主讲

18日

上午

8:50-11:30

组诗阅读《大自然的声音》

妙西小学 朱梓华

绘本阅读《你跑错了》

轧村小学   孙苗雨

讲座:例谈绘本教学

爱山小学教育集团   徐虹

18日

下午

1:00-3:00

群文阅读《叶限姑娘》

学校介绍:品味书韵 幸福成长

爱山小学教育集团   高静秋

上强小学   茅建国

19日

上午

8:50-11:30

整本书阅读《一群老鼠的童话》

新风实验小学教育集团    林燕

作者  | 2014-11-16 23:23:47 | 阅读(324) |评论(0) | 阅读全文>>

各小学、九年一贯制学校:

根据区研训中心本学期培训工作安排,决定举办基于单元意识的小学英语新教材解读培训第一次专题培训。现将有关具体事项通知如下:

一、时间、地点

地点:爱山小学教育集团仁皇山校区

时间:11月20日(星期四):上午8:15前报到,一天二、 参加对象

1.已上网报名参加吴兴区基于单元意识的小学英语新教材解读培训的教师。

2.区小学英语名师工作室成员。

3.2012、2013、2014年小学英语新教师。

三、培训内容

1.区梯队式教研团队研磨的基于单元意识的新教材课例展示;

2.区梯队式教研团队分组说课;

3.区青改组“磨课协作团”分组评课;

4.名师工作室成员课题指导活动。

四、具体安排

时  间

内 容

班级

主讲人

第一节

Unit 4 Part B

Let’s talk

601

施丽平(文苑英语教研组)

第二节

Unit 4 Part B

Let’s learn

602

陈旭蕾(吴芳名师三带组)

第三节

Unit 4 Part B

Read and write

603

朱 静(爱山教研组、胡洁名师三带、郭美阳名师工作室“三合一”团队)

作者  | 2014-11-16 23:22:48 | 阅读(190) |评论(0) | 阅读全文>>

很有用的“错误目的表”—《正面管教》

2014-10-30 15:37:52 阅读918 评论0 302014/10 Oct30

错误目的表

孩子的目的

如果家长或老师的感觉是

而且想采取的行动是

如果孩子的回应是

孩子行为背后的信念是

密码信息和家长或老师主动的鼓励性的回应,包括

寻求过度关注

操纵别人为自己奔忙或得到特殊服务

心烦

愤怒

着急

愧疚

提醒;

哄劝;

替孩子做他自己已经会做的事情

暂停片刻,但很快又回到老样子,或换成另一种打扰人的行为。当进行一对一关注时,错误行为停止。

唯有得到特别关注或特别服务时,我才有归属感。

唯有让你们为我团团转时,我才是重要的。

请看看我吧,让我体现出自己的存在和价值吧。

通过让孩子参与一个有用的任务,转移孩子的行为。“我爱你,而且……”(例如,我在乎你,等会儿会花时间陪你)安排特别时光,建立日常惯例。花时间训练孩子,召开家庭会议或班会,默默地爱抚孩子,设定些无言的暗号。

寻求权利

我说了算

被激怒

受到了挑战

受到了威胁

被击败

应战;投降;

心想“你休想逃脱”或“瞧我怎么收拾你”;

希望自己正确

变本加厉;

屈从而内心不服;

看家长或老师生气而觉得自己赢了;

消极对抗

唯有当我来主导或控制,或证明没有谁能主导得了我的时候,我才有归属感。“你制服不了我。”

作者  | 2014-10-30 15:37:52 | 阅读(918) |评论(0) | 阅读全文>>

各中小学、九年一贯制学校:

根据区研训中心《关于举行中小学美术教师教学能力评比暨文本解读评比初赛的通知》要求,初赛工作已完成。现将复赛暨文本解读专题培训有关事宜通知如下:

一、培训对象:

现任区中小学美术专职教师

二、时间地点:

请参加培训的教师于11月7日上午8点15分到湖州四中教育集团西山漾校区报告厅报到;参加复赛的教师于7点45分报到抽签。

三、培训内容与安排

培训日期

培训地点

午别

课程名称

11月7日

湖州四中教育集团西山漾校区

上午

中小学美术教师文本解读评比观摩

下午

中小学美术教师文本解读评比观摩、 专家点评

四、其他事宜:

本次中小学美术教师文本解读专题培训记指令性培训6学时,以当天签到为准。

参加复赛的教师可制作PPT辅助解读,时间控制在15分钟以内,(复赛教师名单会电话通知)

湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中

美术教师参加

作者  | 2014-10-25 23:20:57 | 阅读(171) |评论(0) | 阅读全文>>

各中小学、九年一贯制学校:

2014上半年区中小学音乐教师小乐器(竖笛)演奏第二次专题培训定于11月进行,现将有关事宜通知如下:

一 、活动时间

2014年11月6日全天(请参训老师于6日上午8点30前报到)

二、活动地点

湖师附小教育集团余家漾校区音乐教室

三、参加对象

教师培训平台报名并通过审核的音乐教师(具体名单见第一次培训通知附件)

四、活动内容

培训日期

午别

课程(专题)名称

学时

授课教师

11月6日

上午

竖笛演奏技能技巧专题培训

4

毛云岗

下午

中小学音乐教材竖笛演奏教学

4

五、 其他事宜

请各位学员携带传统6孔竖笛参加培训并注意路途安全

王淑丽、陆菁参加

                                              湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

作者  | 2014-10-25 23:12:05 | 阅读(186) |评论(0) | 阅读全文>>

各小学、九年一贯制学校:

根据本学期区研训中心的工作安排,决定组织“基于社会性发展的小学品德主题实践活动”专题培训。现将有关事项通知如下:

一、时间

11月4、5日(周二、周三)两天,8:30前报到。

二、地点

爱山小学教育集团青阳校区。

三、参加人员

1.平台报名并通过审核的品德教师(名单见附件)。

2.区小学品德青改组成员。

3.张霞名师工作室成员。

四、活动安排

日期

时间

具体活动

组织者

11.4上午

9:50-10:35

一年级:《麻烦事,我不怕》

王娟

8:35-9:15

二年级:《我就是我》

张志蔚

10:45-11:25

微讲座:《基于“儿童自我发展”的主题实践活动的设计与实施》

徐周飞

11.4下午

1:05-1:50

三年级:《生活中的你我他》

黄佩

2:00-2:40

四年级《集体力量大》

吴勤晔

2:50-3:20

微讲座:《基于“儿童社会认知发展”主题实践活动的设计与实施》

孟平萍

11.5上午

8:35-9:15

二年级:《秋天的保健》

作者  | 2014-10-25 23:03:50 | 阅读(187) |评论(0) | 阅读全文>>

各中小学、九年一贯制学校:

根据本学期区研训中心的工作安排,决定举行小学体育与健康青改组及体育名师“三带”课堂教学专题研训活动。现将有关事项通知如下:

一、研训专题

技能、体能和谐发展的课堂教学构建

二 、时间与地点

10月30日(周四)一天,8:30前到上强小学报到。

三、参加人员

区小学体育与健康青改组成员、体育名师“三带”成员。

四、活动安排

时间

内容

执教

学校

8:45-10:15

三年级

《足球-脚内侧踢球》

王 玮

上强小学

姚金刚

新风实小教育集团

10:15-11:30

分团队议、评课,提出修改建议

12:50-14:30

教学设计调整后,两位上课老师再次上课

14:30-16:00

专题研讨

五、其他事项

1.请学校告知相关教师安排好工作准时参加。

2.小学青改组老师每人需做好和提交一份“三年级《足球-脚内侧踢球》”教学设计,并做好交流准备。

3.与会教师注意往返交通安全

湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

2014年10月20日

顾伟刚参加

作者  | 2014-10-21 13:07:57 | 阅读(179) |评论(0) | 阅读全文>>

关于小学科学过程性评价与命题研究专题培训的通知

2014-10-20 23:21:31 阅读177 评论0 202014/10 Oct20

各小学、九年一贯制学校:

根据《2014学年小学科学过程性评价与命题研究专题培训方案》的安排,经前期准备,定于10月30日进行第二次培训。现将有关事宜通知如下:

一、培训时间: 10月30日 (8:30前报到)

一、培训地点: 凤凰小学三楼多媒体教室

二、培训内容:

时  间

内  容

主讲人

上午

8:30前

报到及评价意见反馈

朱颂伟

9:00—11:45

课堂过程性评价展示

杨 玲

10:00—11:30

过程性评价方案交流

学 员

下午

12:30—14:00

测试命题技术探索

丁云飞

14:10—15:30

学员现场命题

朱颂伟

四、参训对象

1.通过平台选课参加小学科学过程性评价与命题研究专题培训A、B班的教师(附件1、2)

2.区小学科学命题小组成员(附件3)

五、其他事项

请参加培训的老师妥善安排好工作准时参加,并注意交通安全。

温震烨、刘道祥、王怡华、张晓霞、沈祯珍参加

湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心

                     

作者  | 2014-10-20 23:21:31 | 阅读(177) |评论(0) | 阅读全文>>

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